Este es el artículo que se publicó en la revista del CAJ en el año 2007, la foto es de la mesa de gestión de ese año.
IPEM Nro. 283 – Río Cuarto
Hola a todos los lectores de esta revista, es un placer poder contarles a ustedes las actividades que tenemos planeadas para el año que viene y la forma de trabajo que venimos desarrollando hasta ahora.
A continuación les comentamos como comenzó todo…
… Como ya sabrán, nosotros somos de Río cuarto, del IPEM 283, más conocido como “Colegio Comercial”, que durante este ciclo lectivo está cumpliendo 60 años de vida; nuestro establecimiento cuenta con dos turnos, uno por la tarde y otro por la noche (que no es para adultos).
Algunos de los integrantes actuales de la mesa de gestión, participamos de la elección de nuestro coordinador, el prof. Lucas Olivero en el mes de septiembre, los otros integrantes fueron seleccionados por sus compañeros de curso y otros se acercaron solos, por ello es que hoy por hoy sumamos un total de 11 integrantes de la mesa de gestión, entre estos podemos nombrar a Débora, Gisel, Lisandro, Ignacio, Melisa, Facundo, Mayco, Andrea, Maximiliano, Aldana y Elizabeth, estas últimas pertenecientes al turno noche.
De actividades y otras ideas…Este año no realizamos ningún taller sino que nos dedicamos a planificar el año que se avecina, entre las tareas que hicimos este año podemos contar:
- Organización de la estructura de nuestra mesa de gestión (ver recuadro).
- Tareas previas y participación en el encuentro Regional realizado en el Club Central Argentino de Nuestra Ciudad
- Organización de un campeonato de fútbol estudiantil (llevado a cabo en las instalaciones del Centro de Educación Física y Deportes Nro. 1), del que participaron aproximadamente 120 jóvenes de distintas instituciones escolares.
- Organización de un campamento de integración InterCaj con los chicos de la mesa de gestión de las Albahacas, llevado a Cabo el día 1 y 2 de Diciembre en la localidad serrana de Villa el Chacay.
¿Y el año que viene?
Para el año entrante tenemos pensado comenzar a lo grande con el pintado de murales en los tres paños del patio compartido con el colegio “Industrial”, y hacer la presentación ese mismo día de una liga estudiantil de fútbol y un taller de danzas (Hip Hop, Salsa, merengue, etc), talleres que serán evaluados por nosotros mismos.
Dentro de un marco ya más escolarizado, tenemos la idea de formar un centro de estudiantes (ya que en el establecimiento no existe) para poder tener participación en la toma de dediciones escolares; como así también la puesta en marcha de campañas para el cuidado y recuperación de la estructura edilicia. Para ello nos hemos puesto en contacto con alumnos del colegio Nacional (con los que compartimos el edificio).
También tenemos pensado la participación de nuevos encuentros InterCaj con cualquier Caj que quiera venir a nuestra “casa” o invitarnos a la suya. Los esperamos!!!!!!!!! Y que pasen FELICES FIESTAS.
Ahhhhhhh! Nos olvidábamos de algo importantísimo, si se quieren comunicar con nosotros, nuestra dirección de e-mail es:
ipem283caj@hotmail.com Esperamos noticias de todos ustedes!
¿Qué escuela queremos?Algunos fundamentos del trabajo realizado en el encuentro regional
-Queremos una escuela sin discriminación, con buena convivencia y sin violencia, tanto de parte de los alumnos como de parte de los docentes, no queremos más la discriminación encubierta en los famosos “Apodos”.
-Queremos tener libertad de opinar y que nuestras opiniones sean valoradas y aceptadas como tales, respetando nosotros también las opiniones de los otros.
-Queremos que no exista más el 1 en las calificaciones, ya que esa nota es imposible de levantar con ninguna otra nota
-Queremos mayor tiempo de recreo, ya que es el espacio en el que verdaderamente nos encontramos con el otro
-Queremos una escuela con estructuras dignas para el estudio, en la que todos seamos responsables del cuidado de la misma.
Queremos una escuela…, no mejor, necesitamos tener esa escuela y sentirnos dueños y responsables por nuestra educación. Ese es nuestro objetivo para el año entrante.
